martes, 31 de mayo de 2011

EL HEAVY Y LA MITOLOGÍA


Como ya casi estamos acabando el curso os dejo una actividad divertida. Este ejercicio lo recojo del blog  volo te mecum, un blog también de latín de un profe mui enrollado que descubre la relación entre el Heavy y la mitología. Escuchad atentos el video del grupo Tierra Santa y su canción "La ira del cielo"



1- ¿De qué mito se trata?
2- En la canción no está completo el mito ¿Puedes escribirlo con tus palabras completamente? ilústralo con alguna foto

lunes, 16 de mayo de 2011

El latín también es una lengua moderna

Aquí os dejo una revista que se eidta en latín y que tiene unmontón de artículos muy fáciles de leer y sin necesidad de usar el diccionario.


Podéis verla en este enlace, animaos merece la pena

1- En este número de la revista se habla del estudio del latín en la actualidad. Leed el texto y realizad los ejercicios en vuestro blog.


2- ¿Porqué trata el texto de Harry Potter? Buscad por lo menos tres frases latinas de Harry Potter y ponerlas en vuestro blog con algún fotograma de sus peliculas

Imagen  y textos publicados en: http://www.culturaclasica.com/lingualatina/iuvenis_28.pdf

viernes, 29 de abril de 2011

Tema 3 -- Rex in Urbe



Este es un cuestionario sobre el tema tres del libro que trata sobre la monarquía en Roma

miércoles, 27 de abril de 2011

El Coliseo II


1- En una entrada de blog debéis incluir un plano o foto del coliseo donde señaléis las partes más importantes y características del edificio. Acordaos que debéis usar el programa paint para ello.

2- Además tenéis que buscar en la red otras fotos de diferentes anfiteatros en el resto del imperio, fijaos bien porque hay que poner la ciudad y la provincia del imperio donde estaban, después buscad un mapa del imperio y señalad dónde estaban (por lo menos 4)
PUEDES MIRAR EN LA PESTAÑA DE MATERIALES O EN ESTE ENLACE

Trabajamos El Coliseo





El último día estuvimos visionando un documental sobre el Coliseo. Podéis visionarlo de nuevo en la pestaña OPUS VISUAL del blog o en este enlace para realizar los con seguridad este cuestionario. Ánimo


martes, 5 de abril de 2011

Analiza y traduce


Aquí os pongo unos pequeños textos para que los traduzcáis entre todos así que hai que repartirse las oraciones, analizar cada uno una parte de ellas, traducirlas y después, todos vais a tener que poner en vuestro blog la traducción completa de los textos. Ánimo que es muy fácil. Acordaos de preguntar el vocabulario.

// Puer tunicam et togam praetextam induit atque auream bullam portat. Cum paedagogo ad ludum cotidie venit. Cum pueris saepe palaestra pugnat. //Cursu cum aequalibus contendit. Equum parvis manibus saepe flectit.Pila in molli gramine ludit Armis se exercet, nam fortis miles mox erit et pro patria fortiter in acie pugnabit.// Puer in Larium ara bullam auream suspendit; deinde praetextam togam deponit atque togam virilem sumit.//

Non procul a Graecia est Creta, parva insula. Olim Cretae incolae clarum tyrannum, Minoa, habebant.// Tyrannus non solum in Creta magna sapientia et sollertia regnabat sed etiam in finitimis insulis terrisque imperium administrabat.// Tributa a populis vicinis accipiebat et piratae etiam tyrannum timebant nec inter insulas navigabant.// Minos in insula Creta locum clausum habebat ubi monstrum semper habitabat, nam viros et feminas saeve vorabat. Quotannis tributum ab Athenarum incolis poscebat.// Sex pueri et sex puellae tributum erant. Athenis, Theseus, Egei filius, vir intrepidus nec pericula nec monstri famam timebat.// Ad Cretam navigare statuit inter pueros puellasque. Ibi cum Ariadnae auxilio in labyrinthum intrat et Minotaurum necat.

Textos publicados en: http://lat1bachillerato.blogspot.com/
Imagen publicada en:  (del blog el diccionario de Astérix)

jueves, 31 de marzo de 2011

Los romanos en el cine


Esta película titulada "La vida de Bryan" cuenta la historia de un personaje originario de la provincia romana de Judea y que se une a un movimiento rebelde contra los romanos que ocupaban militarmente aquel territorio.
Aquí os dejo un enlace para que veáis un fragmento de esa película, lo encontraréis también en la pestaña Plus Ultra del blog.

Nota -- para la realización de los ejercicios necesitáis algunas cosas
1- Busca en los enlaces del blog información sobre el imperativo del verbo eo que es un verbo irregular latino.
2- En el fragmento se habla de un acusativo que indica dirección. Tenéis que saber que los acusativos, que normalmente realizan la función de CD, podían realizar la función de CC si iban acompañados de una preposición o si indicaban dirección hacia 

EJERCICIO: Completa este cuestionario

martes, 29 de marzo de 2011

Evolución fonética II


Evolucionad estas palabras aplicando las reglas que conocéis. Debéis escoger tres de ellas y realizar el ejercicio en vuestro blog  explicando cada una de las reglas que aplicáis de manera clara.

Testum
Setem
Socrum
Rodere
Populum
Nebulam
Mutabilem
Operam
Magistrum
Ligare
Latronem
Incredibile
Hortum
Fundum
Furcam
Dubitare
Follem
Delicatum
Asinum
Amabilem

lunes, 28 de marzo de 2011

Evolución fonética



Evolucionad estas palabras aplicando las reglas que conocéis. Debéis escoger tres de ellas y realizar el ejercicio en vuestro blog  explicando cada una de las reglas que aplicáis de manera clara.

Aucam
Audire
Aurum
Baucalem
Caulem
Causam
Cautum
Falcem
Laudare
Maurum
Paucum
Pausare
Taurum
Thesaurum
Auriculam
Pauperem
Auditum
Autumnum
Auscultare
Audite


martes, 22 de marzo de 2011


Debéis realizar una búsqueda de información para poder completar la ficha que os pongo a continuación.
Fijaos que os pongo los nombres modernos de la ciudad o provincia donde se encuentra una antigua ciudad romana, vuestro trabajo consiste en completar la información sobre ella para que sirva de guía en una posible visita. A cada uno de vosotros le corresponde una ciudad. Ánimo



RESTOS ROMANOS
FICHA
Segovia
Nombre de la ciudad romana
Astorga
Plano de la ciudad romana
Lugo
Señalar monumentos en el mapa (paint)
Tarragona
Origen de la ciudad :
Fecha
Origen asentamiento- militar /comercial/prerromano
Sevilla
Reseña de los monumentos
Tipo de construcción / uso
Mérida
Burgos
Cronología /  bajo mandato del emperador…
Córdoba
Evolución de la ciudad – abandonada / destruida …
Cartagena
Fotos de los monumentos
Zaragoza

lunes, 21 de marzo de 2011

Analiza y traduce estas oraciones


Aquí os dejo 10 oraciones para analizar y traducir. Cada uno de vosotros debe realizar una en su blog.


- Pueri et puellae romani non laborant, sed student et ludum
- Magistri paucos discipulos in ludo habent est multas mateiras docent.
- Literas et linguam graecas discit, quia multos libros magistrorum et philosophorum graecorum legit.
- Pueri post duodecim annos musicam, mythologiam, mathematicam, geographiam, astronomiam et historiam discunt.
-Puellae nulla materiam discunt post duodecim annos, sed in domo sua cum familia manent.
-In otio pueri et puellae in via aut in domo sua cum amicis ludunt
- Domus in oppido multa cubicula habet, sed insula alta est et pauca cubicula habet.
- Tablinum locus est, ubi dominus laborat, amicos videt, libros legit et epistulas escibit
- Puellae in peristylum cum amicas manent et rosas in horto vident
-Taberna, compluvium et cubicula loci domorum sunt sed unus portam apertam ad viam habet.

Completa la declinación


Aquí tenéis una serie de palabras para declinar. Fijaos que debéis hacerlo combinando cada sustantivo con el adjetivo teniendo en cuenta que éste tiene que concordar en género número y caso.
Y para garantizar vuestro esfuerzo...  cada oveja con su pareja




Sustantivos
Adjetivo
Ricardo
Pirata, -ae
Templum, -i
Hora, -ae
Arduus, -a, -um
Dahir
Puer, -i
Insula, -ae
Officium, -i
Albus, -a, -um
Mónica
Nasus, -i
Puella, -ae
Otium, -i
Graecus, -a, -um
Illán
Nauta, -ae
Forum, -i
Pinus, -i
Foedus, -a, -um
Pelayo
Formica, -ae
Oculus, -i
Forum, -i
Amatus, -a, -um
José
Poeta, -ae
Podium, -i
Filius, -i
Altus, -a, -um
Daniel
Fortunam, -ae
Lupus, -i
Caelum, -i
Raudus, -a, um
Elena
Lacrima, -ae
Dominus, -i
Pilum, -i
Bonus, -a, -um
Sara
Magistral, -ae
Legatus, -i
Oleum, -i
Maximus, -a, -um
Alba
Mensa, -ae
Locus, -i
Proemium, -i
Longus, -a, -um

martes, 15 de marzo de 2011

3ª EVALUACIÓN : EJERCICIO - DETECTIVES DE LA HISTORIA

Actividad I -Para comenzar esta terecera evaluación vamos a buscar información sobre los grandes personajes de la historia de Roma. Fijaos bien, debéis publicar en vuestro blog:

1- Datos biográficos del personaje (cronología, hechos importantes de su vida, lugares...)
2- Por qué son conocidos esos personajes (hazañas realizadas, aliados, enemigos,.... breve reseña de esos elementos)
3- Frases célebres que dijera o que se dijeran del personaje
4- Fotos, cuadros, dibujos, libros, películas... sobre el personaje y sobre todo, los datos de las obras (autor, año de creación, director,etc...)

Aquí os dejo un cuadro con los personajes, escoged uno y comprobad que otro compañero no haya publicado el mismo, no se pueden repetir. Fijaos bien porque cada personaje aparece relacionado con otro elemento que debéis tratar en vuestro trabajo.

Anibal
Guerras Púnicas
Julio César
Triumvirato
Augusto
Pax romana
Nerón
Incencidio
Trajano
Arco
Adriano
Muro
Constantino I
Cristianismo
Calígula
Caballo
Virgilio
Eneida
Ovidio
Metamorfosis





Actividad II - Ahora escogéis líbremente un personaje que queráis y completáis los mimos apartados.
Ánimo

miércoles, 2 de marzo de 2011

EJERCICIO LA CASA ROMANA


Revisa el material sobre la casa romana que aparece en la pestaña de Materiales. Depués haz estos ejercicios


1- Pon dos características de los diferentes tipos de casa romana


DOMUS
INSULAE
VILLA
Característica



Característica






2 - Ejercicio domus
¿Qué son y para qué sirven los cubicula?
¿Qué es y para qué sirve el tablinium?
¿Qué es y para qué sirve el atrium?
¿Qué es y para qué sirve el peristylium?
¿Qué es y para qué sirve el triclinium?
¿Qué es y para qué sirve la exedra?
¿Qué son y para qué sirven las tabernae?

3- Explica qué es diferente en el plano de la casa de Polibio 
4 - Pon el nombre a las salas de la casa de Polibio , para ello usa el programa paint.
                                                             

jueves, 24 de febrero de 2011

Ejercicio- ¡ Un grafiti en los muros de Pompeya !

En la película los gladiadores iban a ver un grafiti que eran mui habituales en la ciudad.
 Aquí os dejo el fotograma con el texto


Responded en vuestro blog

- ¿Creéis que el gladiador negro sabía leer? ¿por qué?


-La traducción que dan en la película no es mui fiel al texto original ¿Podéis hacer el análisis y la traducción del grafiti? os doy una ayuda, suspirium signifca precisamente lo que estáis pensando, es neutro y se declina por la segunda declinación.


- Hay algo que falta en esta frase.... ¿qué es? ¿crees que se puede traducir igual? ¿puedes hacer una traducción mejor?


- Elabora un grafiti similar a este en tu blog, para ello revisa los vocabularios de los ejercicios, ayúdate de este traductor pinchando aquí, de diccionarios de internet o pregunta al profe.
 (Nota: créalo en el paint, dale el formato de grafiti que más te guste y  no pongas faltas)

miércoles, 23 de febrero de 2011

Ejercicio- Los misterios de Pompeya


Id a la pestaña de materiales donde encontraréis un plano de la ciudad de Pompeya.
Vamos a trabajar sobre él así que debéis copiarlo y usando el programa paint, señalar en él con diferentes colores:
1- La Casa de Polibio
2- Las termas estabianas
3- El foro
4- El lupanar
5- El templo de Júpiter

lunes, 14 de febrero de 2011

Ejercicio - Trabajamos la película documental - Pompeya, él último día

Vamos a trabajar sobre eldocumental que ya visionamos en clase. Responde las preguntas en tu blog. (Nota: puedes volver a ver el vídeo en la pestaña de este blog "Opus visual" o  pincha en este enlace)



1- ¿Cuál es la fecha de erupción del Vesubio?
2- ¿Para qué remodelaba la casa Polibio?
3- ¿Qué ven los gladiadores en las murallas? ¿hai algo parecido en la actualidad?
4- ¿Qué es una fullonica? ¿qué líquido se usaba? ¿por qué crees que el emperador grava ese producto?
5- ¿Cómo le dice Estéfano, el dueño de la tintorería, a su mujer que tratara a los esclavos? ¿Con quién se va Estéfano?
6- ¿Existe la palabra volcán en latín?
7- Plinio el Viejo es comandante pero además ¿qué le apasiona?. Él se interesó por la erupción pero quién da datos concretos para el estudio a los vulcanólogos actuales
8- ¿Qué se espera de los esclavos romanos? ¿qué hacen los esclavos ante la cataástrofe?
¿qué se les puede pasar si los descubren?
9- ¿Qué piensa polibio que podía aplacar la ira de los dioses? Investiga por qué está el templo derruido, busca datos sobre el templo de Júpiter de Pompeya
10- ¿Qué piensa Plinio el viejo que es el monte de Pompeya y con cuales lo compara?
11- ¿Qué lleva la esclava de Estéfano en el brazo? ¿Qué crees que indica ese regalo?
12- Polibio decide rezar con su familia, ¿dónde lo hace?
13- ¿Cómo mueren los habitantes de Herculano?
14- ¿Cómo mueren los habitantes de Pompeya?
14- ¿Cómo muere Plinio el Viejo? ¿por qué se salva su sobrino?

Documental: Pompeya el último día Dirección: BBC. Duración: 51 y 46 min. País: Gran Bretaña. Año: 2003. 
Descarga de tu.tv

miércoles, 2 de febrero de 2011

Ejercicio: Completa la declinación

Copia los cuadros en tu blog y complétalos con los casos que faltan:



Singular
Plural
Nom

Viri
Voc


Ac

Viros
Gn
Viri

Dat


Abl

Viris



Singular
Plural
Nom


Voc

gladii
Ac


Gn

gladiorum
Dat
gladio

Abl






Singular
Plural
Nom

verba
Voc


Ac
verbum

Gn

verborum
Dat


Abl


Ejercicio: Completa el análisis y traduce


Copia los cuadros en tu blog para realizar el ejercicio.
(Acuérdate que completamos con caso, número, género y función de la palabra. Si es verbo persona, número, tiempo y modo.)
Oración 1:
Viri
Romani
gladiis
pugnabant
Pl

CC
Pret imperfecto




Oración 2:
 
Magni
uiri
fortunam
non
timent
Nom

Sing
Adv / CC
Pl


 Oración 3:

In
libris
poetae
Vergilii
docta
uerba
inueniebas
Prep
Pl
Sing
CN
Neutro
Ac
Pret imperfecto



Vocabulario 

doctus, a, um : docto, sabio
fortuna, ae, f. : fortuna, suerte
gladius, i, m. : espada
in, : [prep.acus] a, hacia, para, contra; (prep.abl.) en
inuenio, is, ire, ueni, uentum : encontrar; conseguir; inventar, descubrir
liber, bri, m. : libro
magnus, a, um : grande
pugno, as, are : combatir, luchar
Romanus, a, um : romano
timeo, es, ere, timui : temer
uerbum, i, n. : palabra, vocablo
Vegilius, i: Virgilio poeta latino
uir, uiri, m. : hombre, varón
Oraciones publicadas en: http://lat1bachillerato.blogspot.com/2010/10/oraciones-con-la-2-declinacion.html 
Imagen publicada en:  (del blog el diccionario de Astérix)